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Talleres

Talleres

Ofrecemos la posibilidad de impartir talleres educativos tanto dentro del gabinete como fuera, bien en asociaciones o en centros escolares. Los talleres que ofertamos permiten trabajar temáticas concretas, como, la inclusión en el aula, la creación de dinámicas e interacciones grupales, la mediación y resolución de conflictos, el fomento de la lectura, la crianza de nuestros niños, las habilidades sociales en niños y adolescentes, la educación emocional, etc.

Las actividades que se realizan en los talleres son teórico-practico un formato ideal para implementarlo en el aula o en cualquier evento de los centros.

A continuación, detallamos algunos de nuestras propuestas:

Escuela de padres: es un espacio de información, formación y reflexión dirigido a padres y madres, sobre aspectos relacionados con las funciones parentales. Es un recurso de apoyo a las familias con menores para que puedan desarrollar adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, y superar situaciones de necesidad y riesgo social; es uno de los programas de carácter preventivo que contribuyen a modificaciones de conductas y a la adquisición de pautas saludables de dinámica familiar. Por tanto, y sin mayores pretensiones, nos posicionamos desde esta filosofía para establecer un programa que tiene una duración de 15 sesiones y que va dirigido a padres y madre con niños de todas las edades.

Promoción del optimismo en padres y madres: Este taller está dirigido a padres/madres, tutores e incluso familias y surge de la necesidad de construir ámbitos familiares y educativos optimistas. Se ha comprobado que en los primeros años de vida tiene una gran influencia el tipo de parentalidad que se implemente en el hogar. También, la manera en la que los padres y madres den respuesta a los diferentes acontecimientos vitales. Es por ello, que consideramos importante implementar un taller dirigido a promocionar el optimismo en las familias, incidiendo principalmente en los padres y madres, e indirectamente ofreciendo a los niños y niñas espacios en los que puedan sentirse libres y seguros, pues esto les permitirá construir una vida más optimista desde sus primeros años de vida.

Disciplina positiva: Los modelos de parentalidad son tan diversos como la personalidad de los padres y madres. La manera de educar a los niños/as depende, en parte, de cómo los progenitores entiendan la educación. Como profesionales de este ámbito, destacamos la importancia de preparar a los niños/as para la vida a través de la positividad, no entendiéndola como un milagro que nos alejará de lo malo, sino como una guía que nos ayudará a vivir siendo más conscientes y felices. Por todo ello, es importante que los padres reflexionen para poder adoptar un pensamiento positivo y consecuentemente eduquen por y para la positividad.

Inteligencia emocional: Los seres humanos necesitan de emociones y estas a su vez están ligadas a los pensamientos, es decir, sentimos y luego pensamos. Es por ello que muchas veces creemos que nuestras emociones son las que dirigen nuestros comportamientos y estados de ánimo. En ocasiones, parece imposible controlar nuestra propia emoción pero no es así, ya que mediante la “inteligencia emocional” podemos manejar y poner conciencia sobre las mismas. Pero, ¿Qué es la inteligencia emocional?, es el desarrollo de unas buenas habilidades emocionales mediante las cuales tendremos la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones. El objetivo de este taller es que las personas puedan ser lo suficientemente inteligentes emocionalmente hablando, pues de esta manera podrán ser más eficientes en todos los ámbitos de su vida.

Aprender jugando: Trata de proponer actividades de juego atractivas y adaptadas a niños y niñas de Educación Primaria para el desarrollo de las habilidades y competencias básicas que favorecerán su desarrollo integral. Mediante el juego, se pretende poder favorecer que los niños y niñas aprendan a ser y a hacer. Por tanto, tomando como referencia el juego, se pretende trabajar de manera transversal las competencias que ayudan al desarrollo de la identidad del niño/a y a los aspectos procedimentales, tales como la conciencia corporal, la expresión léxica o la lógica matemática, entre otras.

Madres e hijas: El programa está dirigido a dos generaciones de mujeres para trabajar prevención primaria con la temática de relaciones de género positivas. Así mismo se pretende crear un espacio donde intercambiar información y enriquecerse de las experiencias de las participantes en este taller.

Habilidades sociales: El taller está dirigido a mejorar la capacidad de gestionar nuestras relaciones y de relacionarnos asertivamente con nuestro entorno, respetando y haciéndonos respetar; comprendiendo a los demás y haciéndonos comprender. Es de gran importancia para grandes y pequeños y puede aprenderse jugando.

Ofrecemos ...

Colonias de verano

Este es uno de los servicios más demandado durante las vacaciones escolares: semana santa, navidad y verano (Junio, Julio y Agosto).

Fiestas de cumpleaños

Surge con la idea de ofrecer un espacio y unas temáticas concretas para celebrar el cumpleaños de una manera diferente a lo conocido.

Talleres educativos

Ofrecemos la posibilidad de impartir talleres educativos tanto dentro del gabinete como fuera, bien en asociaciones o en centros escolares.

Todos somos diferentes y tenemos capacidades y necesidades diferentes.

Ser diferente no significa ser inferior sino tener unas capacidades que requieren necesidades especiales. El único límite para nuestra comprensión del mañana serán nuestras dudas del presente, no dejes que las dudas te bloqueen a crecer y caminar por la vida.

Amets Gabinete Pedagogikoa

Dificultades de aprendizaje - Refuerzo escolar - Talleres y ludoteca
Ikaskuntza zailtasunak - Eskola errefortzua - Tailerrak eta ludoteka

Amets Gabinete Pedagogikoa
Serapio Mujika 18 Bajo
20016 San Sebastián / Donostia

Teléfonos: 943116036 o 659771687
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www.ametsgabinetepedagogikoa.com

L a V de 10H a 13H y de 15H30 a 20H
Sábados de 9H a 13H
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